A produção de um artigo acadêmico é uma das partes fundamentais tanto da atividade acadêmica assim como da atividade científica. Por sua vez, é por meio desses artigos que pesquisadores e estudantes podem compartilhar os seus estudos e descobertas com a comunidade científica, no momento em que ocorre a promoção dos avanços do conhecimento nas mais diferentes áreas.
Ainda assim, a definição do tema e a revisão da bibliografia consistem em uma das primeiras etapas durante o processo de escrita de um artigo científico. Além do mais, é importante realizar uma seleção de temas relevantes e atuais, que possam despertar interesse dentro da comunidade científica. No momento em que o tema é definido se faz necessária a realização de uma revisão bibliográfica um tanto quanto abrangente, através da consulta de artigos, de livros além de outras fontes que são consideradas confiáveis para a familiarização com os conhecimentos que já são existentes sobre determinados assuntos.
É importante ressaltar que a etapa de revisão irá permitir a identificação de lacunas no conhecimento por meio do estabelecimento de contextos para que a pesquisa possa ser efetuada.
A partir da formulação da pergunta de pesquisa e da definição de quais são os principais objetivos é possível que, ao ter como base a revisão bibliográfica, os pesquisadores possam formular uma pergunta de pesquisa que deve ser clara e específica, uma vez que servirá como um guia de cada uma das etapas do estudo. Além do mais, a definição da pergunta deve ser elaborada de forma a direcionar a coleta de dados e a análise a serem realizadas. Além disso, é imprescindível a definição de quais são os objetivos do estudo, através de explicações sobre o que os estudantes pretendem alcançar com as suas pesquisas.
Durante a etapa de definição da metodologia que será empregada, os estudantes podem descrever, de modo detalhado, quais são os métodos e quais são os procedimentos que podem ser adotados durante a coleta e a análise dos dados. Pois bem, a determinação da metodologia poderá ser precisa no momento em que permite o processo de reprodução do estudo pelos demais pesquisadores.
A elaboração de monografias no processo educacional
Ainda assim, o processo de elaboração de monografias se trata de uma das práticas mais comuns no âmbito educacional, tanto em níveis de graduação bem como de pós-graduação. Por consistir em um trabalho de cunho acadêmico, a sua escrita requer pesquisas, análises além de também organização de cada uma das informações que foram coletadas sobre temáticas em específico. Os trabalhos de monografia devem estar de acordo com as normas da ABNT.
A partir do processo de revisão bibliográfica que ocorre logo depois da definição do tema que será abordado pelos alunos, é essencial a realização de uma revisão bibliográfica minuciosa. Veja bem, é durante essa etapa que os estudantes devem consultar livros, artigos acadêmicos, entre outras fontes confiáveis para que seja possível entender quais são os estudos e as pesquisas que já foram realizadas sobre determinados assuntos. Por sua vez, é por meio da revisão bibliográfica que se permite a identificação e o embasar teórico da monografia.
Por meio da estruturação e da redação de monografias ou de teses de conclusão de curso é possível que, através de dados que foram analisados, ocorra a redação de trabalhos monográficos. No entanto, a estrutura, de maneira geral, inclui uma introdução, a elaboração de uma metodologia para que se possa obter resultados além da etapa de discussão e de conclusão.
Por fim, logo depois da redação inicial, é fundamental que os alunos realizem uma revisão e editem o seu trabalho de monografia. É durante essa etapa, que os estudantes podem verificar a clareza e a coesão da sua produção textual, no momento de correção dos erros gramaticais e ortográficos, além da adequação das citações, das referências bibliográficas.
